Day: 16.09.2019

Ex. 1

Ex. 2

Ex. 3

Ex. 4

Ex. 5

Домашняя работа: выполни упражнения:

Упражнение 1. Вставьте в предложения вопросительные слова когда,

как, что, кто, где, куда, сколько.

Я не знаю, какзовут эту девушку.

Вы знаете, кто этот человек?

Скажите пожалуйста, где находится гостиница „Мир”?

Я не понимаю, что вы говорите.

Виктор сказал, чтоон идёт завтра.

Мы не знаем, сколько  у нас будут экзамены.

Я забыл, сколько студентов учится в вашем классе.

Марина спросила, где её подруга была утром.

Антон спросил, куда его друг ходил вчера вечером.

Преподаватель объяснил, как можно решить эту задачу.

Мама сказала, что сын должен купить в магазине.

Продавец сказал, сколько стоит эта книга.

Николай вспомнил, гдележат его документы.

Студент спросил, как правильно писать это слово.

Учитель рассказал, гденаходилась эта страна.

Упражнение 2. Вместо точек вставьте необходимые глаголы движения.

1. Каждое воскресенье мы едем на стадион. Сегодня тоже мы едем на стадион. Мы едемтуда рано утром, а возвращаемся домой вечером.

2. Откуда придет этот студент? – Он придетиз Сирии.

3. Когда    ты приедишв Киев? – Я приеду в Киев в субботу. Я часто еду в Киев.

4. Утром мы позавтракали и пошли в академию. Мы всегда ездем в академию на метро.

5. После уроков мы пошли в общежитие. Мы едемтуда в 3 часа.

6. Завтра я пойду в кино. Я очень люблю пойтив кино.

     7. Вчера вечером Андрей былв магазин. Он каждый вечер едетв магазин.

     8. Мой друг заболел и поехалв поликлинику. Он поехал на такси.

     9. Обычно Артур едет в академию рано, но сегодня он пришёл поздно, потому что поздно встал.

    10. Иногда мы едем обедать в кафе. Мы поедем туда пешком, потому что кафе рядом.

Упражнение 3. Раскройте скобки.

1. Родители часто звонят мне(я).

2. Кто подарил тебе(ты) эту книгу? − Эту книгу подарил мне(я) мой брат.

     3. Отец прислал ему (он) деньги.

     4. Продавец показал (мы) нас русско-испанский словарь.

     5. Когда приедут мои друзья, я покажу им(они) город.

6. Когда позвонит мама, я расскажу ей (она) о соседе.

7. Ван помог  мне(я) решить трудную задачу по физике.

     8. − Кто посоветовал вас (вы) учиться на нашем подфаке? − Моя старшая сестра посоветовала мне (я) учиться здесь.

Կարդալ պատմվածքի երկրորդ հատվածը (մինչև … ու անդունդների նիշերով):

• Ինչպե՞ս կբացատրես վանահոր հասցեին ասված այս արտահայտությունը՝  նա «հոգևորաց» չէ, այլ «մարմնավորաց» է: Ինչո՞վ էր նա տարբերվում մյուս վանականներից:

Վանահայրը նրանով էր տարբերվում վանականներից, որ նա եղել է փիլիսոփա, կառուցել է վանքեր, պարիսպներ և լսարաններ:

• Կարո՞ղ ես արևելահայերեն դարձնել (թեկուզ՝ մոտավոր) վանահոր խոսքերը. Կառուցումն է աշխարհն և աշխատք շինողական… Կառուցումն է քաղաքն, կառուցումն՝ խոսքն, կառուցումն՝ միտք… Աշխատ առնե բնությունն, կառուցանե ծառն, շինարարն մրջյունն։ Եղեք և դուք կառուցողք և շինարարք, որպես մարդիկք երկրի, սիրեցեք աշխատք, զի կառուցումն և աշխատք սուրբ են… Չքանա բռնություն, փոշիանան գահք և թագավորությունք և մնա շինարարն:

Կառուցելով է ստեղծվում աշխարհն ու շինողական աշխտանքը…. Կառուցել քաղաքը, կառուցել խոսքը, կառուցել միտքը….. Աշխատասեր է նաև բնությունը, կառուցում է ծառը, շինարար է մրջյունը:Եղեք և դուք կառուցող և շինարար … Չքանա բռնությունը, փոշիանա գահքը և թագավորությունը և մնա շինարարը:

• Քո կարծիքով կառուցելն ինչու՞ է ամեն ինչից վեր դասում, իսկ դու ինչքա՞նով ես քեզ կառուցող համարում, ինչ ես «կառուցում»:

Նա կառուցելը ամեն ինչից վեր էր դասում, որովհետև նա էր իրենց թաղամասում միակ մարդը, որ կառուցել էր այդպիսի բաներ, Ես ինձ այդքան էլ կառուցող չեմ համարում, ես միայն փորձում եմ կառուցել  իմ լավ ապագան: