Posted in Հայոց լեզու 11

Հոմանիշների նրբիմաստները, դրանց նշանակությունը տեքստում

  1. Մեկնաբանիր տրված հոմանիշների առանձնահատկությունները․
  1. գովաբանել, դրվատել, ներբողել, մեծարել, փառաբանել
  2. հմուտ, վարժ, ճրտար, վարպետ, գործիմաց
  3. անհաստատ, խախուտ, անկայուն, խարխուլ։

Բոլոր հոմանիշների նշանակությունները նույնն են, սակայն ոչ բոլորն են օգտագործվում առօրյա խոսքում։ Իսկ արդեն այդ առօրյայում չօգտագործվող բառերն առավել շատ հանդիպում ենք գրքերում, հանրային խոսքում։

Շարունակել կարդալ “Հոմանիշների նրբիմաստները, դրանց նշանակությունը տեքստում”
Posted in Իրավունք 11

Սովորողի իրավունքներն ու պարտականությունները

Առաջադրանք

  • Սկզբում ինքնուրույն, առանց օգտվելու որևէ գրականությունից, պատասխանում է հարցին։ Հետո իր գրածը համեմատում է օրենքի 20-րդ հոդվածի հետ։
  • Դեղինով նշում է այն կետերը, որոնք իր գրածում կան, բայց օրենքում չկան։ Կարմիրով այն կետերը, որոնք ավելացրել է օրենքից։ Աշխատանքը տեղադրում է իր բլոգում։
  • Դեղինով նշած կետերից ընտրում է երկուսը և հիմնավորում, թե ինչու այդ կետերը պետք է լինեին։
Շարունակել կարդալ “Սովորողի իրավունքներն ու պարտականությունները”