Քնարիկ Հակոբյան

Lee y después contesta a las preguntas:

José es un chico de España. Él es español. Él vive en Asturias, una zona que está al Norte. José vive muy cerca de la playa porque él vive en Gijón. Es una ciudad que tiene playa. José va todos los días a la playa. A José le gusta mucho hacer deporte. Él corre todos los días 10 kilómetros por la playa. José también hace surf. Él tiene una tabla de surf. A José le gusta mucho Gijón porque puede hacer muchas cosas. José tiene muchos amigos. Ellos van a la playa cuando salen de la escuela. La arena de la playa es muy fina. La mejor playa de Gijón es San Lorenzo. Es la playa de la fotografía. En esta playa hay gente todo el año. José y sus amigos van muchas veces a San Lorenzo.

Շարունակել կարդալ “La vida de José” →

Շարունակել կարդալ “Verbos reflexivos” →

Թեմա 1. «Մեծ Հայքի Արշակունյաց թագավորությունը 1-3-րդ դարերում».
ա/ Հայաստանը և Հռոմի ու Պարթևստանի մրցակցությունը
բ/ Արշակունիների գահակալումը Մեծ Հայքի թագավորությունում /բանավոր, Հայոց պատմություն-10, էջ 74-80, նաև այլ աղբյուրներ/.

Շարունակել կարդալ “Փետրվարի 7-11” →

10. READ AND LISTEN

b. Answer the question 
    1. Why doesn’t Amy go to the Rapman concert and do the interview?
Amy doesn’t go to the Rapman concert and do the interview becouse it’s her mother’s birthday.

    2. Why does Tom say: ‘How could you, Laura?’
Tom says: ‘How could you, Laura?’ becous their friend Nick’s his biggest fan.

    3. Did Laura know that Nick likes Rapman?
No, she didn’t and that was a suprize for her.

    4. Why does Laura need to talk to Nik?
Laura needed to talk to Nick, becouse she had to do interview for the radio.

    5. What is Tom and Laura’s opinion of Nick’s report?
Laura and Tom think that Nick did great job.

Շարունակել կարդալ “What friends are for (English in Mind Student’s Book 3)” →

1. Իրապատում հեքիաթները
2. Ուսումնասիրում՝ իրապատում հեքիաթի առանձնահատկությունները
3. Ընթերցանություն («Անբան Հուռին», «Անխելք մարդը», «Կիկոսի մահը», «Տերն ու ծառան», «Սուտլիկ որսկանը» և այլն
4. Հեքիաթների մեջ ընդհանրությունը, դրա մեկնաբանությունը՝ ըստ ընթերցողի

Իրապատում հեքիաթներն արտացոլում են ժողովրդի կյանքը, մարդկային ձգտումները, ճակատագիրը։ Կենդանական հեքիաթներում անձնավորվում են տարբեր կենդանիներ։ Կենդանիների միջոցով ներկայացվում են մարդկային որոշակի հատկանիշներ՝ ինչպես չարությունը, խորամանկությունը, նախանձը, ագահությունը, ժլատությունը, մեծամտությունը, այնպես էլ լավ կողմերը՝ բարությունը, անձնազոհությունը, վեհանձնությունը, ազնվությունը, հավատարմությունը, իմաստնությունը և այլն։ Հեքիաթներում հաճախ են իրար խառնվում իրականն ու երևակայականը։ 
Հովհաննես Թումանյանն իմ ամենասիրելի հեքիաթ գրողներից մեկն է։ Նրա աշխատանքները և՛ երեխաների, և՛ մեծերի համար են։ Նրա գործերին ծանոթ եմ դեռ մանկուց և միշտ շատ եմ սիրել, որովհետև շատ պատկերազարդ և երևակայական են։ Այժմ, երբ արդեն մեծ եմ, վերընթերցեցի և հասկացա, որ դրանք նաև ստեղծված են մեծահասակների համար։ Այնտեղ մարդկային կյանքն ու խնդիրները ներկայացված են հորինված կենդանիների և մարդկանց աշխարհում։

5. Աբսուրդը Թումանյանի իրապատում հեքիաթներում՝ տեղեկություններ աբսուրդի գրականության մասին,  աբսուրդի գրականության և աբսուրդի թատրոնի այլ նմուշների ընթերցում համաշխարհային գրականությունից- (Դանիել Խարմս, Ջոյս, Կամյու, Իոնեսկո և այլն)

Կարդա այս եւ այս տեքստերը։ Գտի՛ր հարցերի պատասխանները։

-Որտե՞ղ է առաջին անգամ Մխիթար Սեբաստացին հիմնել միաբանություն։
1701 թ-ին Կոստանդնուպոլսում Մխիթար Սեբաստացին հիմնել է միաբանություն:

-Ինչո՞ւ է միաբանությունը տեղափոխվում այլ տեղ եւ ո՞ւր է տեղափոխվում։
1715 թ-ին միաբանությունը տեղափոխվել է Վենետիկ՝ խուսափելով թուրքական հարձակումներից:

-Ի՞նչ նվեր է անում միաբանությանը Վենետիկի ծերակույտը։
1717 թ-ին Վենետիկի Ծերակույտը հրովարտակով Սբ Ղազար կղզին շնորհել է միաբանությանը: 

-Մխիթար Սեբաստացին Քրիստոնեության ո՞ր ճյուղի հոգեւորական է։
Մխիթար Սեբաստացին եղել Է կաթոլիկ։

-Նշիր Սեբաստացու՝ քո կարծիքով ամենանշանակալից գործը, հիմնավորիր ընտրությունդ։
Մխիթար Սեբաստացու աշխատություններիՆ դեռևս լավ ծանոթ չեմ, սակայն լսել եմ նրա «Հայոց պատմություն» և «Բառագիրք հայկազյան լեզվի» գործերի մասին։

Շարունակել կարդալ “Մխիթար Սեբաստացի” →