Թեմա 4. Արևմտյան քաղաքակրթությունները. Հունական քաղաքակրթություն
ա/ Հունական քաղաքակրթության սկիզբը
բ/ Դասական շրջանի հունական պոլիսը
գ/ Հունաստանը Ք.ա. 5-րդ դարում /բանավոր, էջ 24-32, նաև այլ աղբյուրներ/.
Imperfecto
- Escribe el pretérito imperfecto de los verbos siguientes.
1. Jugar (ellos) — jugaban
2. Trabajar (yo) — trabajaba
3. Tener (tú) — tenias
4. Salir (nosotros) — salíamos
5. Beber (vosotros) — bebíais
6. Escribir (ella) — escribía
7. Dormir (él) — dormía
8. Comer (ellas) — comían
9. Venir (ustedes) — venían
10. Dibujar (usted) — dibujaba - Completa las frases con el pretérito imperfecto de los verbos del recuadro.
1. Antes mi hermana trabajaba en una peluquería en Toledo, pero ahora no.
2. Nosotros siempre íbamos al cine juntos cuando éramos pequeños.
3. Ayer llovía cuando iba al colegio.
4. ¿Tú sabías montar en bici con cinco años?
5. Mis primos antes vivían en Sevilla.
6. En mi pueblo antes hacía mucho frío.
7. ¿Vosotros antes erais muy amigos? - Completa las frases como en el ejemplo.
1. Nuestros padres jugaban a las canicas y nosotros jugamos al ordenador.
2. Antes iban al pueblo en tren y ahora voy en coche.
3. Antes la televisión era en blanco y negro, ahora es en color.
4. A mí antes me gustaba el chocolate, ahora no me gusta nada.
5. Antes Julia trabajaba en un hospital, ahora trabaja en una clínica dental.
Տեքստային աշխատանք
Սոֆիևկան քաղաքամերձ մի չնաշխարհիկ արվարձանէր՝ գողտրիկ դղյակով։ Մի ինչ-որ լեհ իշխան՝ Ադամ անունով, որ Նապոլեոնի կռիվներին մասնակցած բարձրաստիճան սպաէր, իննսուն տարի սրանից առաջ կառուցել է այդ դղյակը։ Աշխարհակալ Նապոլեոնի ճանապարհը փակելու համար կռվի ելած թուրք ենիչերիները ջարդվել էին, և նրանց փախուստի ժամանակ Ադամը թուրքի հարեմից մի հարճ էր փախցրել։ Հարճը մի հելենուհի էր՝ Սոֆյա անունով։ Իշխանն այնքան էր սիրել Սոֆյային, որ ամենաօրինական ճանապարհով՝ հարսանիքով, ամուսնացել էր հետը, դղյակն անվանել Սոֆիևկա։ Դղյակը զարդարելով ու կահավորելով հունական դասական ոճով՝ ուզել էր՝ իր սիրելին հայրենաբաղձությունից չտրտմի։
Ի՜նչ անմոռաց անակնկալ էր, երբ լուսաբացի աղջամուղջին պատշգամբ ելա՝ հիանալով վարդերից ստեղծված երփներանգ ուղեգորգով։
Նոյեմբերի 29-դեկտեմբերի 3
Թեմա 3. Իրանական բարձրավանդակը.
ա/ Էլամ
բ/ Աքեմենյան տերությունը /բանավոր, էջ 21-23, նաև այլ աղբյուրներ/.
Ջրի օրական սպառման պաշարը
Մարդկության գոյության գլխավոր նախապայմաններից է հանդիսանում ջուրը։ Ջուրը մեզ շրջապատում է ամենուրեք, օրինակ՝ մենք այն օգտագործում ենք օրգանիզմը ջրով ապահովելու համար, որովհետև, ինչպես գիտենք, օրգանիզմի 70-80 տոկոսը ջուր է։ Ջուրը նաև անհրաժեշտ է առօրյա պահանջներն ու կարիքներն ապահովելու համար, օրինակ՝ հագուստը, մթերքը և այլ շատ ու շատ կենսական տարրեր։ Այժմ կկատարենք մոտավոր հաշվարկ՝ օրական ջրի ծախսի քանակը պարզելու համար։
Շարունակել կարդալ “Ջրի օրական սպառման պաշարը”Ամպի վրա նստած
Աշնանային մի երեկո է։ Նստած եմ այգում՝ մարմնիս վրա զգալով մրսած ծառերից թափվող դեղին ու կարմիր տերևները։ Պառկած եմ սառած հատակին ու նայում եմ ամպերի ծվեններին։
Ամպերին նայելով՝ ակամա աչքիս առաջ են գալիս այն օրերը, երբ քեզ հետ էի։
Աշունը մեր ամենասիրելի եղանակն էր, անվերջանալի ժամեր էինք անցկացնում տերևների մեջ պառկած՝ ամպերի ծածկի տակ։ Հիշում եմ, որ երազում էինք թռչել իմանալ և այդ կարողությունն օգտատործելով՝ հասնել ամպերին, որպեսզի տեսնենք՝ ինչ է թաքնված այնտեղ՝ այն ամպի ետևում, որը մեզ միշտ բաժանում էր տիեզերքից։
Հիմա դու չկաս․ դժբախտ պատահարը քեզ բաժանել է ինձանից։ Ստացվում է, որ դու կարողացար հասնել ամպերին։ Իսկ ես, դեռ չորացած տերևների վրա պառկած, սպասում եմ, թե երբ է գալու իմ ժամանակը, որ ես ևս նստեմ ամպերի վրա…
Բառակազմություն
1․ Սյունակներից ընտրելով մեկական նախածանց, արմատ եւ վերջածանց՝ կազմիր նոր բառեր։
1․ Մակերիկամային
ստորգետնյա
տարակուսանք
համալսարան
առտնին
անհունորեն
Արվեստը որպես անձի ինքնարտահյտման ազատություն
- Սահմանե՛ք ըստ ձեզ ինչ է արվեստը:
Ըստ իս արվեստը բազմակողմանի է։ Արվեստի գործ կրող է համարվել յուրաքանչյուրի ստեղծագործ մտքի արտահայտումը, որը կարող է լինել և՛ երաժշտության, և՛ նկարչության, և՛ պարի, ինչպես նաև շատ այլ բնագավառներում ինքնդրսևորման միջոցով։
Արվեստը մարդու հոգևոր որոնումների ամենավաղ առաջացած ձևերից է։ Դեռ նախնադարյան ժամանակներից՝ մարդիկ իրենց ազատ ժամանակը նվիրել են գեղագիտական որևէ ակնահաճո արվեստի գործերի ստեղծմանը։
Սխալ է քննադատել և ասել, որ ինչ-որ մեկի ստեղծագործությունը չի կարող հանդիսանալ արվեստի գործ, որովհետև ամեն ոք յուրովի է հասկանում «արվեստ» բառի նշանակությունը և գաղափարը։
Բարոյական երկընտրանք
Երկու տարբերակ, մի հնարավորություն…
Կյանքում լինում են շատ դժվար պահեր, և այդ դժվարությունների շարքին է դասվում նաև երկընտրանքը։ Հեշտ է կայացնել որոշումներ, երբ չկա երկընտրանք, օրինակ՝ «Այսօր քանի՞ ժամ գիրք կարդամ», «Քանիսի՞ն արթնանամ»։ Սակայն նույն հեշտությունը չկա, երբ ընտրությունը պետք է կայացնել երկու բանի միջև։ Չնայած երկընտրանքը ևս կարող է լինել հեշտ և դժվար։ Հեշտ երկընդրանքի օրինակ է այսօրվա ֆիլմ նայել կամ չնայելը, ընթրիքը պատրաստեստելը կամ պատվիրելը։ Իսկ ո՞րն է բարդ երկընտրանքը։ Ըստ իս յուրաքանչյուր որոշում, որը ունենալու է հետևանք մեր կյանքում, համարվում է բարդ երկընտրանք։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ նույնիսկ եթե մենք մեր վերջնական կարծիքը որոշել ենք երկու տարբերակներից մեկի շուրջ համախմբել, մեկ է, մենք միշտ մտածելու ենք՝ ինչ կլիներ, եթե ընտրեինք այն մյուսը։ Այս թեմայի շուրջ կարելի է ծավալել մեծ քննարկում և վստահ եմ՝ քննարկման ժամանակ կհանգենք բացմաթիվ կարծրատիպերի, և վերջում նորից դժվար կլինի որոշել, թե ի վերջո նրանցից որն է կարևորագույնը։
« Զոհաբերում» Զահրատ
Չորս ոչխար էին
Նախ առաջինը մորթեցին
Յետոյ երբ երկրորդը կը մորթէին
երրորդը փորձեց փախչիլ
Հազիւ տասը մեթր գնաց
ձերբակալեցին
Ես այդ երրորդին միսեն կերայ-
Կեանքի համ ուներ
Քնարիկ Հակոբյան 