Քնարիկ Հակոբյան

«Կարդում ենք հայ հին գրականություն»՝ գրաբար

1.Կարդա՛ «Գայլ եւ ոչխարք» առակը «Լեզու Նախնեաց» գրքից (դաս Դ, էջ 18)

2.Վերածի՛ր առակը ժամանակակից աշխարհաբարի։

Գայլը և ոչխարները
Մի ծերացած գայլ գանաց հոտի մոտ և ասաց.
-Ես այժմ զղջում եմ, որ շատ տխրեցրի ձեզ և այդ պատճառով ուզում եմ գալ և ձեր տանը ավել անել, ձեր թույլտվությամբ, և ձեր մանուկներին այլ գայլերից պաշտպանել։
Եվ գառներն ուրախացած ասացին.
-Այլևս նրան նեղություն չտա՛ք։
Եվ մնաց ու սպասեց մինչև գառները մեծացան և սկսեց ուտել ու պատառոտել նրանց, մինչև բազմությունը տեսավ և սատկացրեց նրան։

Շարունակել կարդալ “Գայլ եւ ոչխարք” →

«Կարդում ենք հայ հին գրականություն»՝ գրաբար

Կարդա «Լեզու նախնեաց» գրքից «Որսորդն եւ կաքաւն» առակը (էջ 12)

• Ձայնագրիր ընթերցանությունդ

Շարունակել կարդալ “Որսորդն եւ կաքաւն” →

Կենդանի օրգանիզմի բաղադրություն, օրգանական, անօրգանական նյութեր, հիդրոֆիլ և հիդրոֆոբ նյութր:Բջջի օրգանական նյութեր, սպիտակուցներ, դրնաց կառուցվածքը՝առաջնային, երկրորդային, երրորդային, չորրորդային կառուցվածք,  բնափոխում, ֆունկցիան:Ածխաջրեր, ճարպեր դրանց կառուցվածքը:

Սպիտակուցի բնափոխումը կամ դենատուրացիան երկրորդային, երրորդային կամ չորրորդային կառուցվածքի կորստի հետ կապված ցանկացած փոփոխությունն է, որը հանգեցնում է սպիտակուցի ակտիվության կամ ֆիզիկաքիմիական հատկությունների փոփոխությանը։ Որպես կանոն, սպիտակուցները օրգանիզմում բավականին կայուն են և հարմարված օրգանիզմի ներքին պայմաններին: Այս պայմանների կտրուկ փոփոխությունը բերում է սպիտակուցի բնափոխմանը։ Բնափոխման պատճառները կարող են լինել մեխանիկական, ֆիզիկական և քիմիական: Սպիտակուցի բնափոխումը կարող է լինել նաև ամբողջական կամ մասնակի, դարձելի և անդարձելի։ Անդարձելի բնափոխման ամենատարածված օրինակը ձվի սպիտակուցի բնափոխումն է բարձր ջերմաստիճանի ազդեցությամբ։ Թափանցիկ օվալբումին սպիտակուցը խտանում է, դառնում անլուծելի և անթափանց։ Բնափոխումը որոշ դեպքերում դարձելի է, ինչպես, օրինակ, ջրում լուծվող սպիտակուցների՝ ամոնիումի աղերով նստեցման և մաքրման մեջ կիրառման ժամանակ:

Մարդկությունը դեռ անհիշելի ժամանակներից օգտագործել է բնությունը, որպես կենսական կարիքներն ապահովելու միջոց։ Ժամանակները որքան զարգանում են, մարդկանց պահանջներն ավելի են մեծանում, սակայն պետք է գիտակցել, որ բնությունն անսպառ չէ։
Բնություն ասվածը չի վերաբերվում միայն անտառներին, ջրային պաշարներին և հանքերին։ Բնության մաս է կազմում այն ամենը, ինչը մեզ շրջապատում է և համարվում է շրջակա միջավայր։
Մարդիկ անխնա սպառում են ռեսուրսներ, ախտոտում են միջավայրը, իսկ երբ խնդիրները դառնում են ակնհայտ, սկսում են մեղադրել կառավարությանը, իրենց գործում թերանալու համար։ 
Իմ շրջակա միջավայրը՝ տան, դպրոցի տարածքները, գտնվում են բարվոք վիճակում, սակայն կան խնդիրներ կապված ճանապարհաշինության, աղբի, մեծամասշտաբ շինարարության հետ. այս բոլոր կետերը հակասում են բնապահպանական սկզբունքներին, ուստի մեզ միայն մնում է յուրաքանչյուր քայլից առաջ մտածել նաև ապագայի մասին։

A.
Hola me llamo Antonio Rodríguez, soy taxista. Vivo con mi familia en Toledo. Estoy casado y tengo un hijo de quince años. Mi mujer se llama Susana y es peluquera, trabaja en una peluquería cerca de nuestra casa. Mi hijo estudia en el instituto, es un buen estudiante. En mi casa vive mi también mi madre, tiene 68 años y es viuda. Ella nos ayuda en el trabajo de la casa. 

B.
Yo soy Luisa y soy enfermera. Soy andaluza, pero vivo en Tarragona. Trabajo en un hospital, claro. Vivo soltera, pero tengo una familia muy grande. Mis hermanos y mis padres viven en Barcelona. 

C.
Mira esta foto, es Javier, mi novio. Tiene 23 años y es informático, trabaja en una empresa de ordenadores. Habla inglés y francés, es muy inteligente.

Página 6, tarea 2

1.Él / llamar por teléfono / todos los días. 
Él llama por teléfono todos los días. 

2.Rosa / tener / tres hijos. 
Rosa tiene tres hijos. 

3.Ignacio / hablar / inglés y francés. 
Ignacio habla inglés y francés. 

4.Nosotros / comer / en casa los domingos. 
Nosotros comemos en casa los domingos. 

5.¿Usted / hablar / ruso?
¿Usted habla ruso?

Շարունակել կարդալ “La tarea” →

Խորխե Լուիս Բորխեսն ունի յուրահատուկ գրելաոճ։ Այս ստեղծագորղությունը ծավալուն չէ, սակայն այն վերլուծելու և ճիշտ ընկալելու դեպքում տեսանելի է դառնում նրա ծավալուն իմաստը։ Գործը ծավալուն են դարձնում օգտագործած մտքերը, խոսքերը։ Այն պատմական է, սակայն ինչպես տարածված է, պատմական գործերն ունենում են ծավալ, որպեսզի կարողանան հստակ արտահայտել միտքը և եղելությունը։ Սակայն Խորխե Լուիս Բորխեսին հաջողվել է ոչ ծավալուն ստեղծագործոության մեջ մեծ իմաստ և տեղեկություն ներառել։
Պատմվածքում ներկայացված է երկու արքաների պատմությունը, ովքեր լցված էին չարությամբ։ Նրանցից առաջինը՝ Բաբելոնի թագավորը, փորձում էր դեմ գնալ Աստծուն. Ինչպես հայտնի է, նախկինում Բաբելոնի բնակիչները փորձում էին կառուցել այնպիսի աշտարակ, որ հասնեն Աստծուն, դրանից կարելի է հասկանալ՝ ինչու է որպես անանցանելի լաբիրինթոս կառուցող և Աստծուն դեմ գնացող արքա գրողն ընտրել հենց Բաբելոնի արքային։
Իսկ երկրորդ արքան՝ արաբ թագավորը, Աստծուն դեմ գնալու փոխարեն, հավատում էր նրան և այդ հավատի շնորհիվ կարողացավ գուրս գալ անանցանելի լաբիրինթոսից։ Սակայն արաբ թագավորը չարին պատասխանեց չարով։ Նա Բաբելոնի թագավորի վրա հարձակվեց իր զորքով և տարավ անապատ՝ անվանելով այն իր լաբիրինթոսը։