Posted in Գրականություն 8

Գրաբար (2-րդ առաջադրանք)

Բ) Լաւ է մանուկ աղքատ եւ իմաստուն, քան զթագաւոր ծեր եւ անմիտ։

Կարդա այսպես

Լաւ – լավ

Զթագաւոր – ըզթագավոր                        

(Նկատեցի՞ր՝  ինչպես է կարդացվում ւ տառը։)

Բառարան

քան զթագաւոր – քան թագավորը

Հարցեր և առաջադրանքներ

Գրաբարում «եւ» բառն ուներ նաև այսօրվա «բայց» բառի իմաստը։ Քո կարծիքով․ այստեղ պետք է և՞, թե բա՞յց փոխադրել։ Իմայտային ի՞նչ տարբերություն կա այս արտահայտությունների միջև՝ աղքատ և իմաստուն մանուկ – աղքատ, բայց իմաստուն մանուկ։

Նախադասության մեջ հակառակ իմաստ ունեցող բառերը գտի՛ր և զույգ — զույգ դո՛ւրս գրիր:
մանուկ —ծեր
աղքատ —թագաոր
անխելք  — իմաստուն

Նախադասությունն աշխարհաբար դարձրու:
Լաւ է մանուկ աղքատ եւ իմաստուն, քան զթագաւոր ծեր եւ անմիտ:
Լավ է լինել անղքատ, բայց իմաստուն մանուկ, քան ծեր և անխելք թագաոր:

Posted in Բանավոր մաթեմատիկա 8

ՏՈԿՈՍՆԵՐԻ ՎԵՐԱԲԵՐՅԱԼ ԽՆԴԻՐՆԵՐ

1. Գտեք 75-ի 40%-ը:

Լուծում
75 x 40 = 3000
3000 : 100 = 30
Պատ.՝ 30

2. 36-ը 80-ի որ տոկոսն է:

Լուծում
36 x 100 = 3600
3600 : 80 = 45
Պատ.՝ 45%

3. Գտե՛ք թիվը, եթե հայտնի է, որ նրա 35%-ը հավասար է 42:

Լուծում
42 x 100 = 4200
4200 : 35 = 120
Պատ.՝ 120

4. 450-ի ո՞ր տոկոսն է հավասար է 81:

Լուծում
81 x 100 = 8100
8100 : 450 = 18
Պատ.՝ 18%

5. 120-ը մեծացրե՛ք 30%-ով:

Լուծում
120 x 30 = 3600
3600 : 100 = 36
120 + 36 = 156
Պատ.՝ 156

6. 175-ը փոքրացրե՛ք 60%-ով:

Լուծում
175 x 60 = 10500
10500 : 100 = 105
175 – 105 = 70
Պատ.՝ 70

Գիրքն ունի 250 էջ: Առաջին օրը աշակերտը կարդաց գրքի 40%-ը, երկրորդ օրը՝ մնացածի 20%-ը, երրորդ օրը՝ մնացածի 50%-ը, չորրորդ օրը՝ մնացածի 35%-ը:

7. Քանի՞ էջ կարդաց աշակերտը երկրորդ օրը:

Լուծում
250 x 40 = 10000
10000 : 100 = 100
250 – 100 = 150
150 x 20 = 3000
3000 : 100 = 30
Պատ.՝ 30 էջ

8. Քանի՞ էջ կարդաց աշակերտը երրորդ օրը:

Լուծում
250 x 40 = 10000
10000 : 100 = 100
250 – 100 = 150
150 x 20 = 3000
3000 : 100 = 30
150 – 30 = 120
120 x 50 = 6000
6000 : 100 = 60
Պատ.՝ 60 էջ

9. Քանի՞ էջ մնաց կարդալու երկրորդ օրից հետո:

Լուծում
250 x 40 = 10000
10000 : 100 = 100
250 – 100 = 150
Պատ.՝ 150 էջ

10. Քանի՞ էջ կարդաց աշակերտը առաջին երեք օրերի ընթացքում:

Լուծում
250 x 40 = 10000
10000 : 100 = 100
250 – 100 = 150
150 x 20 = 3000
3000 : 100 = 30
150 – 30 = 120
120 x 50 = 6000
6000 : 100 = 60
100 + 30 + 60 = 190
Պատ.՝ 190 էջ

11. Քանի՞ էջ մնաց կարդալու չորրորդ օրից հետո:

Լուծում
250 x 40 = 10000
10000 : 100 = 100
250 – 100 = 150
150 x 20 = 3000
3000 : 100 = 30
150 – 30 = 120
120 x 50 = 6000
6000 : 100 = 60
120 – 60 = 60
60 x 35 = 2100
2100 : 100 = 21
60 – 21 = 39
Պատ.՝ 39 էջ

12. Քանի՞ էջ կարդաց աշակերտը չորրորդ օրը:

Լուծում
250 x 40 = 10000
10000 : 100 = 100
250 – 100 = 150
150 x 20 = 3000
3000 : 100 = 30
150 – 30 = 120
120 x 50 = 6000
6000 : 100 = 60
120 – 60 = 60
60 x 35 = 2100
2100 : 100 = 21
Պատ.՝ 21 էջ

13. Առաջին և երրորդ օրերի ընթացքում գրքի ո՞ր տոկոսը կարդաց աշակերտը:

Լուծում
250 x 40 = 10000
10000 : 100 = 100
250 – 100 = 150
150 x 20 = 3000
3000 : 100 = 30
100 + 30 = 130
130 x 100 = 13000
13000 : 250 = 520
Պատ.՝ 520%-ը

14. Աշակերտը ո՞ր օրը ամենաքիչը կարդաց:

Լուծում
250 x 40 = 10000
10000 : 100 = 100
250 – 100 = 150
150 x 20 = 3000
3000 : 100 = 30
150 – 30 = 120
120 x 50 = 6000
6000 : 100 = 60
120 – 60 = 60
60 x 35 = 2100
2100 : 100 = 21
100 > 60
60 > 30
30 > 21
Պատ.՝ 4-րդ օրը

15. Աշակերտը ո՞ր օրը ամենաշատը կարդաց:

Լուծում
250 x 40 = 10000
10000 : 100 = 100
250 – 100 = 150
150 x 20 = 3000
3000 : 100 = 30
150 – 30 = 120
120 x 50 = 6000
6000 : 100 = 60
120 – 60 = 60
60 x 35 = 2100
2100 : 100 = 21
30 > 21
60 > 30
100 > 60
Պատ.՝ 1-ին օրը

Տրված են չորս թվեր 30, 75, 90, 48

16. Չորրորդ թիվը առաջին թվից քանի տոկոսով է փոքր:

17. Գտեք երկրորդ թվի 24%-ի և երրորդ թվի 10%-ի գումարը:

Լուծում
75 x 24 = 1800
1800 : 100 = 18
90 x 10 = 900
900 : 100 = 9
18 + 9 = 27
Պատ.՝ 27

18. Գտեք չորրորդ թվի 75%-ը և առաջին թվի 5/6-րդ մասի տարբերությունը:

Լուծում
48 x 75 = 3600
3600 : 100 = 36
30 x 5/6 = 25
36 – 25 = 11
Պատ.՝ 11

19. 150-ը երկու անգամ հաջորդաբար մեծացրեք 20%-ով:

Լուծում
150 x 20 = 3000
3000 : 100 = 30
150 + 30 = 180
180 + 30 = 210
Պատ.՝ 210

20. 200-ը երկու անգամ հաջորդաբար փոքրացրեք 10%-ով:

Լուծում
200 x 10 = 2000
2000 : 100 = 20
200 – 20 = 180
180 – 20 = 160
Պատ.՝ 160

21. 100-ը հաջորդաբար մեծացրեք նախ 16%-ով, այնուհետև 25%-ով:

Լուծում
100 x 16 = 1600
1600 : 100 = 16
100 + 16 = 116
100 x 25 = 2500
2500 : 100 = 25
116 + 25 = 141
Պատ.՝ 141

22. 120-ը հաջորդաբար մեծացրեք նախ 25%-ով, այնուհետև 60%-ով:

Լուծում
120 x 25 = 3000
3000 : 100 = 30
120 + 30 = 150
120 x 60 = 7200
7200 : 100 = 72
150 + 72 = 222
Պատ.՝ 222

Posted in Ռուսերեն 8

14-18 октября (Урок 2)

Домашняя работа:  работа над проектом “ Хочу все знать!”( смотри наверху: выбрать что-то одно, изучить, написать, в классе- рассказать).

                                                         Проект 

                                           ,,Чудеса Кока-Кола”

Газированный напиток ,,Кока-Кола” вреден для здоровья человека, особенно при частом употреблении.

В последнее время широко используются консерванты, красители и искусственные добавки.

Image result for Õ¯Õ¸Õ¯Õ¡ Õ¯Õ¸Õ¬Õ¡

Детей привлекают яркие вкусы и яркая упаковка. И они заставляют родителей покупать вредные продукты.

Кока- Колу придумали в Америке 8 мая 1886 года. Изобретатели ,,Кока-Колы” был Джон Стив Пембертон. А название для напитка придумал его бухгалтер. В напиток добавляли листья коки. Это растение содержало наркотические вещества. Поэтому напиток использовался как лекарства от любых нервных расстройств. Напиток продавали только в аптеках.

Image result for Джон Стив Пембертон

Затем в 1890 году появился запрет на кокаин. И в ,,Кока- Колу” стали добавлять сухие листья коки, и уже в них не было кокаина. С тех пор ,,Кока- Кола” стела популярным напиткам в Америке. С 1988 года ,,Кока- Колу” стали использовать в России.

Один из крупнейших заводов по изготовлению напитка ,,Кока- Кола” находится в городе Орле.

На эти кетке  ,,Кока- Колы” написано, что для вкуса в нее добавляют ванилин, лимонную эсэнцию, масло гвоздике, кофеин, воду и сахар. И все это написано мелким шифтом.

Image result for Õ¯Õ¸Õ¯Õ¡ Õ¯Õ¸Õ¬Õ¡

Используемые источники https://www.metod-kopilka.ru/issledovatelskiy_proekt_chudesa_koka-koly-58048.htm